Van Y\u00fcz\u00fcnc\u00fc Y\u0131l \u00dcniversitesi (YY\u00dc) T\u0131p Fak\u00fcltesi Ruh Sa\u011fl\u0131\u011f\u0131 ve Hastal\u0131klar\u0131 Ana Bilim Dal\u0131 \u00d6\u011fretim \u00dcyesi Do\u00e7. Dr. Faruk Kurhan, AA muhabirine, depremzedelere psikososyal destek sunmak amac\u0131yla Van YY\u00dc Dursun Odaba\u015f T\u0131p Merkezi b\u00fcnyesinde “Psikososyal Afet Ba\u015fvuru Birimi” kurduklar\u0131n\u0131 s\u00f6yledi.<\/p>\n
Birime ba\u015fvuranlara gerekli destekleri verdiklerini, depremzedelere y\u00f6nelik \u00e7al\u0131\u015fmalar yapt\u0131klar\u0131n\u0131 anlatan Kurhan, vatanda\u015flarda deprem sonras\u0131 stres bozuklu\u011funun, sars\u0131nt\u0131 an\u0131n\u0131n tekrar tekrar ya\u015fanmas\u0131 ve zihinden at\u0131lamamas\u0131, konu\u015famamas\u0131, kapal\u0131 alanlara girememesi, uyku sorunlar\u0131 ve \u00f6fke gibi bir\u00e7ok farkl\u0131 belirtilerle kendini g\u00f6sterebilece\u011fini bildirdi.<\/p>\n
Psikososyal yard\u0131m\u0131n ilk ve en \u00f6nemli sac aya\u011f\u0131n\u0131n, risk grubundaki bireylerin g\u00fcvenli alanlarda bar\u0131nma, yeme, i\u00e7me, uyuma ve y\u0131kanma gibi ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131n sa\u011flanmas\u0131 oldu\u011funu aktaran Kurhan, bu konuda \u00f6nemli \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade etti.<\/p>\n
“Her bireyi \u00f6zelinde de\u011ferlendirmek gerekiyor”<\/h3>\n
“Asr\u0131n felaketi” olarak nitelenen Kahramanmara\u015f merkezli depremlerin bir\u00e7ok insan\u0131 derinden etkiledi\u011fine i\u015faret eden Kurhan, \u015fu de\u011ferlendirmelerde bulundu:<\/p>\n
“Deprem haberlerini, \u00e7arp\u0131c\u0131 g\u00f6r\u00fcnt\u00fcleri s\u00fcrekli g\u00f6r\u00fcyoruz. Bu durum risk grubunda bulunan psikiyatrik tedavi alanlar\u0131, \u00e7ocuklar\u0131, gebeleri, lohusalar\u0131 ve bedensel hastal\u0131\u011f\u0131 olanlar\u0131 \u00e7ok fazla etkileyebiliyor. Zihnin vermi\u015f oldu\u011fu do\u011fal tepkidir. Her bireyi \u00f6zelinde de\u011ferlendirmek gerekiyor. Kimin normal, kimin anormal oldu\u011fu yap\u0131lacak g\u00f6r\u00fc\u015fmelerle ortaya \u00e7\u0131kar. \u0130nsanlar bu \u015fokla kendi yak\u0131nlar\u0131yla, etraf\u0131ndakilerle konu\u015fmayabilir ya da kendi i\u00e7ine kapanabilir. Onlardan istirham\u0131m\u0131z olabildi\u011fince ileti\u015fimde kalmalar\u0131, olabildi\u011fince kendilerini g\u00fcvende hissedebilecekleri alanlarda durmalar\u0131d\u0131r.”<\/p>\n
“Ya\u015fad\u0131klar\u0131 kay\u0131plar\u0131 al\u0131\u015ft\u0131ra al\u0131\u015ft\u0131ra anlatmak laz\u0131m”<\/h3>\n
Depremin \u00e7ocuklara anlat\u0131lma y\u00f6ntemlerinin oldu\u011funu belirten Kurhan, \u00e7ocuklar\u0131n ya\u015f gruplar\u0131na g\u00f6re ya\u015fad\u0131klar\u0131 depremi alg\u0131lama yetilerinin farkl\u0131l\u0131k g\u00f6sterdi\u011fini, onlara buna g\u00f6re yakla\u015f\u0131lmas\u0131 gerekti\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n
Kurhan, 2 ya\u015f sonras\u0131 ve okul \u00f6ncesi \u00e7ocuklar\u0131n somut ile soyut kavramlar\u0131 ay\u0131rt edecek d\u00fczeyde olmad\u0131klar\u0131 i\u00e7in depremi farkl\u0131, okul \u00e7a\u011f\u0131ndaki \u00e7ocuklar\u0131n ise farkl\u0131 alg\u0131lad\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlatarak, \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n
“\u00c7ocuklar\u0131n sordu\u011fu soruya yan\u0131t vermek, t\u00fcm bilgileri de anlatmamak laz\u0131m. Okullar\u0131n a\u00e7\u0131lmas\u0131 \u00f6nemli. Deprem b\u00f6lgesinde g\u00fcvenli alanlar ve okullar olu\u015fturularak \u00e7ocuklar\u0131n okula gitmeleri sa\u011flanabilir. \u00c7ocuklar ne kadar erken arkada\u015flar\u0131yla etkinlikler yaparlarsa depremin etkisini o kadar \u00e7abuk atlatacakt\u0131r. Yeti\u015fkinler i\u00e7in bir i\u015f yeri ne kadar \u00f6nemliyse \u00e7ocuklar i\u00e7in de oyun o kadar \u00f6nemlidir. \u00c7ocuk kabiliyetine g\u00f6re bir oyuna, el i\u015fine, resme veya m\u00fczik gibi farkl\u0131 alanlara y\u00f6nlendirilebilir. \u00c7ocuklar kendi aralar\u0131nda kayna\u015farak bu tramvay\u0131 \u00e7ok daha kolay atlatabilir.”<\/p>\n
Kahramanmara\u015f merkezli 7,7 ve 7,6 b\u00fcy\u00fckl\u00fc\u011f\u00fcndeki depremlerde ya\u015fanan travman\u0131n, \u00f6zellikle \u00e7ocuklarda olumsuz etkilere yol a\u00e7t\u0131\u011f\u0131n\u0131 dile getiren Kurhan, “\u00c7ocuklar sosyal medyadaki g\u00f6r\u00fcnt\u00fclerden, deprem haberlerinden, \u00f6l\u00fcm art\u0131\u015flar\u0131n\u0131n ifade edilmesinden ister istemez olumsuz etkileniyor. Yeti\u015fkinler gibi ilk ba\u015fta \u00e7ok yo\u011fun tepki veremeyebilir, farkl\u0131 tepkiler ortaya koyabilirler. 6 ay ya da 1-2 y\u0131l sonra ne seyirle ilerleyece\u011fini hen\u00fcz bilemiyoruz. Dolay\u0131s\u0131yla \u00e7ocuklar\u0131 bu t\u00fcr alanlara \u00e7ok fazla maruz b\u0131rakmamaya \u00f6zen g\u00f6sterelim.” ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.aa.com.tr\/uploads\/userFiles\/79121245-49cb-4f77-bd45-d9d308a833b3\/04_2023%2F12_Ocak%2F03%2Fbanner_haber_afad_001.jpeg\"\/)
<\/a><\/p>\n