Kurtulmu\u015f, 24 Kas\u0131m \u00d6\u011fretmen G\u00fcn\u00fc kutlama program\u0131 kapsam\u0131nda, Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Yusuf Tekin ve 81 ilden gelen \u00f6\u011fretmenleri Meclis’te a\u011f\u0131rlad\u0131.<\/p>\n
TBMM Ba\u015fkan\u0131 Kurtulmu\u015f, Meclis T\u00f6ren Salonu’ndaki programda yapt\u0131\u011f\u0131 konu\u015fmada, e\u015fi Sevgi Kurtulmu\u015f ve milletvekilleriyle, \u00f6\u011fretmenleri milli iradenin merkezi olan TBMM\u2019de a\u011f\u0131rlamaktan duyduklar\u0131 memnuniyeti dile getirdi.<\/p>\n
Kurtulmu\u015f, hen\u00fcz 21 ya\u015f\u0131ndayken ve \u00f6\u011fretmenli\u011fine ba\u015flayal\u0131 say\u0131l\u0131 g\u00fcnler olmu\u015fken Bismil’de \u015fehit edilen Ne\u015fe Alten\u2019i, gencecik ya\u015f\u0131nda hayattan kopar\u0131lan, Batman Kozluk\u2019ta \u015fehit edilen \u00f6\u011fretmen Ayb\u00fcke Yal\u00e7\u0131n\u2019\u0131 ve onlar\u0131n \u015fahs\u0131nda b\u00fct\u00fcn \u015fehit \u00f6\u011fretmenleri rahmet ve \u015f\u00fckranla yad etti\u011fini belirtti.<\/p>\n
\u015eehit Ayb\u00fcke \u00f6\u011fretmenin, s\u00f6yledi\u011fi Magosa t\u00fcrk\u00fcs\u00fcnde ge\u00e7en “Beni \u00f6ld\u00fcrende yoktur din iman” s\u00f6z\u00fcn\u00fc herkese miras gibi b\u0131rakt\u0131\u011f\u0131n\u0131 ifade eden Kurtulmu\u015f, “Ter\u00f6r \u00f6rg\u00fctlerinin hem \u00fclkemizi hem b\u00f6lgemizi cehenneme \u00e7eviren ma\u015falar\u0131n bu \u00fclkeye ne kadar b\u00fcy\u00fck zarar verdi\u011fini bir kere daha hat\u0131rlatmak istiyorum.” diye konu\u015ftu.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.aa.com.tr\/uploads\/userFiles\/c9f1ae26-3cf3-4ab4-9d72-230dedd01a4c\/AA-33009646.jpg\"\/)
<\/p>\n
Kurtulmu\u015f, \u00f6\u011fretmenli\u011fi bir meslek olarak tan\u0131mlamak gerekirse Goethe’nin dedi\u011fi gibi \u00f6\u011fretmenli\u011fin bir peygamberlik mesle\u011fi oldu\u011funu ifade ederek, “Hazreti Peygamber ‘Ben size \u00f6\u011fretmen olarak g\u00f6nderildim’ diyor. Bu anlamda belki de mesleklerin en kutsal\u0131 ve sadece ge\u00e7im temin etmek i\u00e7in ya da bir mai\u015fet olarak g\u00f6r\u00fclecek bir alan de\u011fil, ger\u00e7ekten \u00fclkenin gelece\u011fine ili\u015fkin tohumlar\u0131n at\u0131ld\u0131\u011f\u0131 en temel g\u00f6revlerden biri, en \u00f6nemli toplumsal direklerden biri olarak \u00f6\u011fretmenlik mesle\u011fini g\u00f6rmemiz gerekir.” diye konu\u015ftu.<\/p>\n
“\u00d6\u011fretmenler, Cumhuriyet’imizin ikinci asr\u0131n\u0131 in\u015fa edecek en de\u011ferli sermayemizdir”<\/h3>\n
T\u00fcrkiye’yi b\u00fct\u00fcn d\u00fcnya milletleri nezdinde \u201cs\u00f6z\u00fc g\u00fc\u00e7l\u00fc, g\u00fcc\u00fc tesirli bir T\u00fcrkiye\u201d haline getirme m\u00fccadelesinin en temel ayaklar\u0131ndan birinin e\u011fitim oldu\u011funu vurgulayan Kurtulmu\u015f, “\u00d6\u011fretmenler, \u2018e\u011fitimin y\u00fczy\u0131l\u0131\u2019 olarak g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcz Cumhuriyet’imizin ikinci asr\u0131n\u0131 in\u015fa edecek en de\u011ferli sermayemizdir, en de\u011ferli varl\u0131klar\u0131m\u0131zd\u0131r. Bu \u00e7er\u00e7evede \u00f6\u011fretmenler, T\u00fcrkiye’nin gelece\u011fini olu\u015fturacak gen\u00e7ler i\u00e7in topra\u011fa tohum eken ve ekti\u011fi filizleri de nas\u0131l yeti\u015fti\u011fini g\u00f6rerek mutlu ve memnun olan insanlard\u0131r. Ben de bir\u00e7ok seyahate gitti\u011fimde T\u00fcrkiye’nin d\u00f6rt bir taraf\u0131nda \u00e7ok farkl\u0131 yerlere gelmi\u015f olan \u00f6\u011frencilerimizle kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z zaman sanki d\u00fcnyalar bizim oluyor. O evlatlar\u0131m\u0131z\u0131n art\u0131k T\u00fcrkiye’de \u00f6nemli i\u015fler yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmek de bizlere b\u00fcy\u00fck bir mutluluk veriyor.” ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n
Kurtulmu\u015f, Cumhuriyet tarihinin en \u00f6nemli m\u00fctefekkirlerinden ve \u00f6zellikle e\u011fitim alan\u0131ndaki g\u00f6r\u00fc\u015fleriyle herkese \u0131\u015f\u0131k veren, y\u00f6n g\u00f6steren Nurettin Top\u00e7u’nun, \u00f6\u011fretmenleri, “Gen\u00e7 ruhlar\u0131 i\u015fleyen, mahir ustalar olarak” tan\u0131mlad\u0131\u011f\u0131n\u0131 dile getirerek, \u00f6\u011fretmenlik mesle\u011finin \u00f6neminin alt\u0131n\u0131 \u00e7izdi.<\/p>\n
\u00d6\u011fretmenin, \u201cinsan yapan insand\u0131r\u201d \u015feklinde de ifade edilebilece\u011fini s\u00f6yleyen Kurtulmu\u015f, \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n
\u201c\u00d6\u011fretmenler, asl\u0131nda toplumun ender rol modelleri olarak var olan ki\u015filerdir. Hepimiz hayat\u0131m\u0131za bakt\u0131\u011f\u0131m\u0131z zaman ba\u015fta ilkokul \u00f6\u011fretmenlerimiz ve ondan sonraki s\u00fcre\u00e7lerde kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z nice g\u00fczel \u00f6\u011fretmenlerimizin bizlerin hayat tarz\u0131 olu\u015fturmak bak\u0131m\u0131ndan g\u00fczel rol modeller olu\u015fturdu\u011funu, hala onlardan ahirete g\u00f6\u00e7enleri rahmetle, \u015f\u00fckranla, minnetle and\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131, hatta hay\u0131r dualar\u0131m\u0131z\u0131n i\u00e7erisinde \u00f6\u011fretmenlerimize, ge\u00e7mi\u015f aile b\u00fcy\u00fcklerimizden ay\u0131rt etmeden dua etti\u011fimizi hepimiz biliyoruz. \u00d6nemli bir rol model olarak \u00f6\u011fretmenlerimizin toplumda \u00e7ok ayr\u0131cal\u0131kl\u0131 bir yeri oldu\u011funu ifade etmek isterim.”<\/p>\n
Kurtulmu\u015f, \u00f6\u011fretmenin sadece e\u011fitim alan\u0131ndaki geli\u015fmesi ile de\u011fil \u00f6\u011frencilere k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015flardan itibaren verdi\u011fi bilgi, beceri ve d\u00fcnya g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc, ahlakla, faziletle toplumun gelece\u011fini in\u015fa edecek ki\u015fileri yeti\u015ftirmesi bak\u0131m\u0131ndan da toplumun ana damarlar\u0131ndan biri, sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir toplumun ana direklerinden en ba\u015fl\u0131cas\u0131 oldu\u011funu s\u00f6yledi.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.aa.com.tr\/uploads\/userFiles\/c9f1ae26-3cf3-4ab4-9d72-230dedd01a4c\/AA-33009650.jpg\"\/)
<\/p>\n
“50 milyona yak\u0131n \u00e7ocuk i\u015f\u00e7i, \u00fcretimin a\u011f\u0131r ko\u015fullar\u0131 i\u00e7erisinde \u00e7al\u0131\u015ft\u0131r\u0131lmaktad\u0131r”<\/h3>\n
Kurtulmu\u015f, T\u00fcrkiye\u2019nin, e\u011fitim teknolojilerinin ve e\u011fitimin yayg\u0131nla\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131, okulla\u015fma oranlar\u0131n\u0131n y\u00fckselmesi bak\u0131m\u0131ndan \u00f6nemli bir noktaya geldi\u011fini vurgulad\u0131.<\/p>\n
D\u00fcnyada en b\u00fcy\u00fck adaletsizliklerin, farkl\u0131l\u0131klar\u0131n ve ayr\u0131mc\u0131l\u0131klar\u0131n oldu\u011fu alanlardan birinin e\u011fitim alan\u0131 oldu\u011funu s\u00f6yleyen Kurtulmu\u015f, \u015funlar\u0131 s\u00f6yledi:<\/p>\n
“D\u00fcnyada 50 milyona yak\u0131n \u00e7ocuk i\u015f\u00e7i, okullarda olmas\u0131 gereken ya\u015flarda \u00fcretimin a\u011f\u0131r ko\u015fullar\u0131 i\u00e7erisinde fabrikalarda ya da tarlalarda \u00e7al\u0131\u015ft\u0131r\u0131lmaktad\u0131r. Ayn\u0131 \u015fekilde bug\u00fcn d\u00fcnyada yine on milyonlarla say\u0131lar\u0131 ifade edilen m\u00fclteci \u00e7ocuklar\u0131 maalesef okullar\u0131nda olmas\u0131 gereken ya\u015flar\u0131nda yoksunluk ve her t\u00fcrl\u00fc zorluklar i\u00e7erisinde hayatta kalma m\u00fccadelesi vermektedir. Ayn\u0131 \u015fekilde sava\u015f ve \u00e7at\u0131\u015fma b\u00f6lgelerinde yine say\u0131lar\u0131 on milyonlarla ifade edilen gencecik \u00e7ocuklar\u0131n ellerine \u00f6l\u00fcm makineleri verilerek paral\u0131 asker gibi, lejyoner gibi sava\u015f alanlar\u0131na s\u00fcr\u00fcld\u00fckleri de bilinen bir ger\u00e7ektir.<\/p>\n
Bu \u00e7er\u00e7evede d\u00fcnyan\u0131n baz\u0131 \u00fclkelerinde e\u011fitim en y\u00fcksek standartlarda, en y\u00fcksek teknolojilerle s\u00fcrd\u00fcr\u00fcl\u00fcrken di\u011fer tarafta d\u00fcnyada y\u00fcz milyonlarca \u00e7ocu\u011fun elinde b\u0131rak\u0131n bilgisayar olmas\u0131n\u0131, b\u0131rak\u0131n okullar\u0131nda ak\u0131ll\u0131 tahtalar olmas\u0131n\u0131 yaz\u0131 yazabilecekleri iyi k\u00f6t\u00fc bir kara tahtan\u0131n dahi olmad\u0131\u011f\u0131 \u00e7ocuklar vard\u0131r. Ellerine ald\u0131klar\u0131 birtak\u0131m bez par\u00e7alar\u0131n\u0131n \u00fczerini defter olarak kullanan yine milyonlarca \u00e7ocu\u011fun oldu\u011funu biliyoruz. B\u00f6ylesine b\u00fcy\u00fck bir haks\u0131zl\u0131\u011f\u0131n ya\u015fand\u0131\u011f\u0131 ba\u015fka bir d\u00f6nem oldu\u011funu zannetmiyorum. Ay\u0131ca bir de buna sava\u015flar\u0131n, \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131n, i\u015fgallerin vermi\u015f oldu\u011fu ola\u011fan d\u0131\u015f\u0131 \u015fartlar\u0131 da eklerseniz d\u00fcnyadaki manzara fevkalade i\u00e7 karart\u0131c\u0131d\u0131r.”<\/p>\n
“D\u00fcn itibar\u0131yla Gazze’de 3 bin 270 okul \u00e7a\u011f\u0131ndaki \u00e7ocu\u011fun \u00f6ld\u00fcr\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc kay\u0131t alt\u0131na al\u0131nm\u0131\u015ft\u0131r”<\/h3>\n
\u00d6\u011fretmenler G\u00fcn\u00fc’nde \u00f6zel bir tebri\u011fi ve \u00f6zel bir \u00d6\u011fretmen G\u00fcn\u00fc kutlamas\u0131n\u0131 da Filistinli \u00f6\u011fretmenler i\u00e7in yapmak gerekti\u011fini belirten Kurtulmu\u015f, \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n
“D\u00fcn itibar\u0131yla Filistin E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131n\u0131n verilerine g\u00f6re sadece Gazze’de 3 bin 270 okul \u00e7a\u011f\u0131ndaki \u00e7ocu\u011fun \u00f6ld\u00fcr\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc kay\u0131t alt\u0131na al\u0131nm\u0131\u015ft\u0131r. E\u011fitimden, okulla\u015fmadan ve e\u011fitim teknolojilerinden bahsediyoruz. Okul \u00e7a\u011f\u0131nda okullar\u0131nda olmas\u0131 gereken \u00e7ocuklar\u0131n ba\u015flar\u0131na evleri ve okullar\u0131 y\u0131k\u0131lm\u0131\u015f ve sadece 47 g\u00fcn i\u00e7erisinde 3 bin 270 e\u011fitim \u00e7a\u011f\u0131ndaki Gazzeli \u00e7ocuk hayattan kopar\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. Bunlar\u0131n 5 bin 311’inin de yaral\u0131 oldu\u011funu, ne yaz\u0131k ki yaral\u0131lar\u0131n \u00f6nemli bir k\u0131sm\u0131n\u0131n da Gazze’den \u00e7\u0131kar\u0131lamad\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in belki de bu yaralar\u0131n a\u011f\u0131r yaralar haline d\u00f6nd\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc biliyoruz.<\/p>\n
Ayn\u0131 \u015fekilde Bat\u0131 \u015eeria\u2019da da okul \u00e7a\u011f\u0131ndaki 25 \u00e7ocuk \u00f6ld\u00fcr\u00fclm\u00fc\u015ft\u00fcr. Yine 250\u2019ye yak\u0131n Gazzeli \u00e7ocuk yaralanm\u0131\u015ft\u0131r, bu ufac\u0131k \u00e7ocuklar\u0131n 67 tanesi de korkak \u0130srail polisleri taraf\u0131ndan tutuklanm\u0131\u015ft\u0131r. Bu rakamlar\u0131 ben de d\u00fcn g\u00f6rd\u00fcm ve t\u00fcylerim diken diken oldu. Koca koca laflarla insanl\u0131ktan bahsedenler, uluslararas\u0131 camiada birtak\u0131m afra tafrayla dola\u015fanlar \u015fu rakamlar\u0131 \u00f6nlerine als\u0131nlar da insanl\u0131\u011f\u0131n nas\u0131l katledildi\u011fi bir kere daha g\u00f6rs\u00fcnler.\u201d<\/p>\n
“1750 Filistinli \u00f6\u011fretmen binalar\u0131 y\u0131k\u0131ld\u0131\u011f\u0131 halde \u00f6\u011frencilerini bir araya getirmeye gayret ediyor”<\/h3>\n
Gazze\u2019de \u00f6ld\u00fcr\u00fclen \u00f6\u011fretmenlere de dikkati \u00e7eken Kurtulmu\u015f, \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n
\u201cGazze’de bu katliamlar s\u0131ras\u0131nda 190 \u00f6\u011fretmen karde\u015fimiz \u015fehit edilmi\u015ftir. \u00d6\u011fretmenlerden 487’si yaralanm\u0131\u015f, 40 \u00f6\u011fretmen de Bat\u0131 \u015eeria’da tutuklanm\u0131\u015ft\u0131r. Bu 47 g\u00fcnl\u00fck s\u00fcre i\u00e7erisinde Gazze’de 269 okula sald\u0131r\u0131da bulunulmu\u015f, bu okullardan y\u00fczde 85’i tamamen y\u0131k\u0131lm\u0131\u015f, bir k\u0131sm\u0131 da kullan\u0131lamaz hale getirilmi\u015ftir. Yine ayn\u0131 \u015fekilde bu s\u00fcre\u00e7te, Bat\u0131 \u015eeria’da 33 okul tahrip edilmi\u015f, sald\u0131r\u0131lm\u0131\u015ft\u0131r. 1750 Filistinli \u00f6\u011fretmen de binalar\u0131 y\u0131k\u0131ld\u0131\u011f\u0131 halde ya ba\u015fka yerlere \u00f6\u011frencilerini davet ederek e\u011fitimlerine bombalar\u0131n alt\u0131nda devam ediyorlar ya da bir \u015fekilde imkanlar kurarak \u00f6zel yerlerde \u00f6\u011frencilerini bir araya getirmeye gayret ediyorlar. E\u011fitimin d\u00fcnya standartlar\u0131nda ne kadar ileriye gitti\u011finden bahsetti\u011fimiz bu d\u00f6nemde, inan\u0131n ki bu tablo fevkalade ac\u0131, \u00fcz\u00fcnt\u00fc verici ve insanl\u0131k duygular\u0131n\u0131n \u00f6ld\u00fcr\u00fcld\u00fc\u011f\u00fcn\u00fc g\u00f6steren \u00e7ok elim bir tablodur.”<\/p>\n
“Kendini bilmeyen insandan daha tehlikeli birisi d\u00fcnyada yoktur”<\/h3>\n
Kurtulmu\u015f, e\u011fitimin sadece gen\u00e7lere, \u00e7ocuklara birtak\u0131m maddi bilgileri \u00f6\u011fretmekten ibaret olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131, e\u011fitimin asl\u0131nda toplumu in\u015fa eden s\u00fcre\u00e7ler b\u00fct\u00fcn\u00fc oldu\u011funu bildirdi.<\/p>\n
E\u011fitimin, okumak, bilmek ve anlamak gibi \u00fc\u00e7 temel ayaktan olu\u015fan bir s\u00fcre\u00e7 oldu\u011funu anlatan Kurtulmu\u015f, hayat boyu s\u00fcren e\u011fitimin temel amac\u0131n\u0131n kainat kitab\u0131n\u0131 en g\u00fczel \u015fekilde okumak oldu\u011funu ifade etti.<\/p>\n
Kurtulmu\u015f, okuman\u0131n bir ba\u015fka ad\u0131m\u0131n ise “bilmek” oldu\u011funun alt\u0131n\u0131 \u00e7izerek, \u015f\u00f6yle devam etti:<\/p>\n
“\u0130nsan sadece okuyarak bilmez. Bilmek i\u00e7in de ba\u015fka yeteneklerin kazan\u0131lmas\u0131, ba\u015fka \u00e7abalar\u0131n ortaya konulmas\u0131 \u015fartt\u0131r. \u00d6ncelikle insan\u0131n nesneleri bilmesi, d\u00fcnyay\u0131 bilmesi, evreni bilmesi, kendini bilmesi ve Yaradan’\u0131n\u0131 bilmesi, bilmek eyleminin en temel unsurlar\u0131d\u0131r. Yunus diyor ya, ‘\u0130lim ilim bilmektir. \u0130Iim kendin bilmektir. Sen kendini bilmezsin, bu nice okumakt\u0131r\u2026’ Bug\u00fcn d\u00fcnyada \u00e7ok say\u0131da, diplomas\u0131 olan, bir\u00e7ok diplomal\u0131 cahilin oldu\u011funu da g\u00fcnl\u00fck hayat\u0131m\u0131zda defalarca g\u00f6r\u00fcyoruz. Dolay\u0131s\u0131yla okuman\u0131n, bilmenin \u00f6tesinde insan\u0131n kendisini, evreni, nesneleri ve yarat\u0131c\u0131y\u0131 bilmesi de bu anlamda e\u011fitimin en temel unsurlar\u0131ndan biridir. \u0130stedi\u011finiz kadar d\u00fcnyan\u0131n en b\u00fcy\u00fck okullar\u0131ndan, en \u00f6nemli okullar\u0131ndan insanlar\u0131 mezun edin. Ellerine en b\u00fcy\u00fck diplomalar\u0131 verin, en b\u00fcy\u00fck imkanlar\u0131 \u00f6nlerine s\u00fcr\u00fcn. Kendini bilmeyen insandan daha tehlikeli birisi d\u00fcnyada yoktur. Kendini bilmekse bu e\u011fitim \u00e7abalar\u0131m\u0131z\u0131n temel unsurlar\u0131ndan biri olarak mutlaka g\u00f6r\u00fclmek mecburiyetindedir.”<\/p>\n
E\u011fitim s\u00fcrecinin \u00fc\u00e7\u00fcnc\u00fc ve en temel aya\u011f\u0131n\u0131n ise “anlamak” oldu\u011funu dile getiren Kurtulmu\u015f, \u201cOkumak, bilmek ve anlamak ekseninde e\u011fitim sistemimizi yeniden de\u011ferlendirmek, yeniden g\u00f6zden ge\u00e7irmek ve sadece kuru bilgi sahibi de\u011fil ayn\u0131 zamanda ilim ve irfan sahibi nesilleri de yeti\u015ftirmek boynumuzun borcudur.” diye konu\u015ftu.<\/p>\n
Filistin’de bug\u00fcn itibar\u0131yla \u015fehit olanlar\u0131n say\u0131s\u0131n\u0131n 16-17 binlerde oldu\u011funu aktaran Kurtulmu\u015f, \u015funlar\u0131 kaydetti:<\/p>\n
“Soru \u015fu. Bu \u00f6l\u00fcm makinalar\u0131n\u0131 yapan insanlar\u0131n hepsi, bu \u00f6l\u00fcm makinalar\u0131n\u0131 kullanan insanlar\u0131n hepsi, d\u00fcnyan\u0131n en iyi okullar\u0131nda okudular, en iyi diplomalar\u0131n\u0131 ald\u0131lar, en iyi e\u011fitimlerini ald\u0131lar. E\u011fer bir e\u011fitim sistemi insaf nedir \u00f6\u011fretmiyorsa, insanl\u0131k nedir \u00f6\u011fretmiyorsa, vicdan nedir \u00f6\u011fretmiyorsa, yard\u0131mla\u015fma nedir \u00f6\u011fretmiyorsa, dayan\u0131\u015fma nedir \u00f6\u011fretmiyorsa, ba\u015fkalar\u0131na kar\u015f\u0131 iyilik yapmak nedir \u00f6\u011fretmiyorsa, toplumsal birli\u011fi, beraberli\u011fi \u00f6\u011fretmiyorsa ben ne yapay\u0131m b\u00f6yle e\u011fitim sistemini? \u2018\u0130\u015fte diplomal\u0131 cahiller\u2019 diyorum ama s\u00f6z\u00fcm\u00fc bir ad\u0131m daha ileriye g\u00f6t\u00fcr\u00fcyorum. Bug\u00fcn d\u00fcnyada \u00e7ok nitelikli diploma sahibi zalimlerin de oldu\u011funu biliyoruz. Dolay\u0131s\u0131yla sadece e\u011fitim, sadece diploma sahibi olmak, sadece belli okullar\u0131 bitirmi\u015f olmak bir manay\u0131 ifade etmiyor, insanl\u0131k mektebinden mezun olmay\u0131 ba\u015faramayan, hangi mektepten mezun olursa olsun insanl\u0131k tarihinde bir hi\u00e7 mesabesindedir. Bunun i\u00e7in e\u011fitim sistemimizin bir paradigma i\u00e7erisinde; \u00f6zg\u00fcn, milli, insani bir paradigma i\u00e7erisinde hareket etmesi \u015fartt\u0131r.\u201d<\/p>\n
Tekin: “\u00d6\u011fretmenlerimiz milletin kalbine dokunan kahramanlar\u0131m\u0131zd\u0131r”<\/h3>\n
Kabulde konu\u015fan Milli E\u011fitim Bakan\u0131 Tekin de nesiller, milletler in\u015fa eden ana meslek grubunun \u00f6\u011fretmenlik oldu\u011funu ifade ederek, \u00d6\u011fretmenler G\u00fcn\u00fc’n\u00fc kutlad\u0131.<\/p>\n
\u00dcniversitede akademisyenlik yaparken ayn\u0131 duygular\u0131 ya\u015fad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirten Tekin, \u015f\u00f6yle konu\u015ftu:<\/p>\n
“Sabah evden \u00e7\u0131karken hi\u00e7bir \u00f6\u011fretmenimiz ‘i\u015fe gidiyoruz’ demez, hepimiz ‘okula gidiyoruz’ deriz. Bu asl\u0131nda \u00f6\u011fretmenli\u011fin bir meslek olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131, \u00f6\u011fretmenli\u011fin toplum in\u015fas\u0131 s\u00fcrecinde rol alan ve bizim hayat\u0131m\u0131z\u0131n tamam\u0131n\u0131 ku\u015fatan ya\u015fam tarz\u0131 oldu\u011funu g\u00f6steriyor. Bizler 24 Kas\u0131m’\u0131 \u00d6\u011fretmenler G\u00fcn\u00fc olarak kutluyoruz ama asl\u0131nda her g\u00fcn \u00f6\u011fretmenlerimizin g\u00fcn\u00fc. Bu vesileyle ba\u015fta Ba\u015f\u00f6\u011fretmen Gazi Mustafa Kemal Atat\u00fcrk olmak \u00fczere b\u00fct\u00fcn \u00f6\u011fretmenlerimizi, \u015fehit \u00f6\u011fretmenlerimizi, aram\u0131zdan ayr\u0131lan \u00f6\u011fretmenlerimizi rahmetle an\u0131yorum. Birlikte \u00e7al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131m\u0131z arkada\u015flar\u0131m\u0131z\u0131n \u00d6\u011fretmenler G\u00fcn\u00fc’n\u00fc kutluyorum.”<\/p>\n
E\u011fitim hedeflerinin ger\u00e7ekle\u015fmesinde en kritik i\u015fi yapanlar\u0131n \u00f6\u011fretmenler oldu\u011funu vurgulayan Tekin, “\u00d6\u011fretmenlerimiz, i\u015fi e\u011fitim olan bir meslek grubunu olu\u015fturmaktan \u00f6te, bir toplumun her bir ferdi ile birlikte t\u00fcm milletin kalbine, zihnine, gelece\u011fine dokunan, sorumlulu\u011fu b\u00fcy\u00fck kahramanlar\u0131m\u0131zd\u0131r.” dedi.<\/p>\n
Bakan Tekin, 20 milyon \u00f6\u011frencisi, 1 milyonun \u00fczerinde \u00f6\u011fretmeni bulunan bir aile olduklar\u0131n\u0131 vurgulayarak, “Millet olarak bu ailenin arzu etti\u011fimiz, hedefledi\u011fimiz bir nesli in\u015fa etmesi i\u00e7in \u00fczerimize d\u00fc\u015fenleri yapmakla m\u00fckellefiz.” diye konu\u015ftu.<\/p>\n
Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131n\u0131n 20 y\u0131lda fiziki altyap\u0131 ve insan kayna\u011f\u0131 a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00f6nemli bir noktaya geldi\u011fini aktaran Tekin, d\u00fcnya ortalamalar\u0131 ve geli\u015fmi\u015f \u00fclkelerle k\u0131yasland\u0131\u011f\u0131nda altyap\u0131 itibar\u0131yla T\u00fcrkiye’nin iyi bir noktada oldu\u011funu belirtti.<\/p>\n
\u00dclkelerin demokratikle\u015fme g\u00f6stergeleri s\u0131ralan\u0131rken b\u00fct\u00e7e b\u00fcy\u00fckl\u00fcklerine ve en b\u00fcy\u00fck pay\u0131n hangi kuruma aktar\u0131ld\u0131\u011f\u0131na bak\u0131ld\u0131\u011f\u0131n\u0131 anlatan Tekin, “B\u00fct\u00e7ede MEB’in ve e\u011fitim harcamalar\u0131n\u0131n birinci s\u0131rada yer almas\u0131 T\u00fcrkiye’nin demokratikle\u015fme s\u00fcreci a\u00e7\u0131s\u0131ndan da \u00f6nemli bir g\u00f6sterge.” ifadelerini kulland\u0131.<\/p>\n
Program\u0131n ard\u0131ndan Kurtulmu\u015f, TBMM \u015eeref Merdivenlerinde Tekin ve \u00f6\u011fretmenlerle hat\u0131ra foto\u011fraf\u0131 \u00e7ektirdi.<\/p>\n